Demo 166. Diferente "expansión" de gases y vapores ilustrada con un frasco de Franklin vertical

Se presenta una demostración de aula que muestra que el vapor de un líquido tiene mucha mayor tendencia a expandirse por calentamiento que un gas, y que la presión de vapor es muy sensible a la temperatura porque tiene una dependencia exponencial con esta. Además se muestra que un aumento de temperatura provoca un desplazamiento del equilibrio hacia estados de mayor entropía.A classroom demonstration is presented showing that the vapor of a liquid has a much greater tendency to expand on heating than a gas, and that vapor pressure is very sensitive to temperature because it has an exponential dependence on temperature. Furthermore, it is shown that an increase in temperature causes a displacement of the equilibrium towards states of larger entropy

Demo 160. Miscibilidad parcial: un aumento de temperatura provoca un desplazamiento del equilibrio hacia estados de mayor entropía

Se presenta una demostración de aula que muestra que un aumento de temperatura provoca un desplazamiento del equilibrio hacia estados de mayor entropía usando para ello la variación de la miscibilidad con la temperatura.A classroom demonstration is presented showing that an increase in temperature causes a shift from equilibrium towards states of higher entropy using the variation of miscibility with temperature

Multitemporal monitoring of plant area index in the Valencia Rice District with PocketLAI

Leaf area index (LAI) is a key biophysical parameter used to determine foliage cover and crop growth in environmental studies in order to assess crop yield. Frequently, plant canopy analyzers (LAI-2000) and digital cameras for hemispherical photography (DHP) are used for indirect effective plant area index (PAIeff ) estimates. Nevertheless, these instruments are expensive and have the disadvantages of low portability and maintenance. Recently, a smartphone app called PocketLAI was presented and tested for acquiring PAIeff measurements. It was used during an entire rice season for indirect PAIeff estimations and for deriving reference high-resolution PAIeff maps. Ground PAIeff values acquired with PocketLAI, LAI-2000, and DHP were well correlated (R2 = 0.95, RMSE = 0.21 m2/m2 for Licor-2000, and R2 = 0.94, RMSE = 0.6 m2/m2 for DHP). Complementary data such as phenology and leaf chlorophyll content were acquired to complement seasonal rice plant information provided by PAIeff. High-resolution PAIeff maps, which can be used for the validation of remote sensing products, have been derived using a global transfer function (TF) made of several measuring dates and their associated satellite radiances

patrimonio intelectual

Actas de congresoLas VI Jornadas se realizaron con la exposición de ponencias que se incluyeron en cuatro ejes temáticos, que se desarrollaron de modo sucesivo para facilitar la asistencia, el intercambio y el debate, distribuidos en tres jornadas. Los ejes temáticos abordados fueron: 1. La enseñanza como proyecto de investigación. Recursos de enseñanza-aprendizaje como mejoras de la calidad educativa. 2. La experimentación como proyecto de investigación. Del ensayo a la aplicabilidad territorial, urbana, arquitectónica y de diseño industrial. 3. Tiempo y espacio como proyecto de investigación. Sentido, destino y usos del patrimonio construido y simbólico. 4. Idea constructiva, formulación y ejecución como proyecto de investigación. Búsqueda y elaboración de resultados que conforman los proyectos de la arquitectura y el diseño

Proyecto de Innovación Educativa 2014 del Laboratorio de Termodinámica (PIE2014LT)

El objetivo del proyecto de Innovación Educativa 2014 del Laboratorio de Termodinámica (PIE2104LT) es mejorar la enseñanza y aprendizaje de los conceptos fundamentales de física que son objeto de estudio en el Laboratorio de Termodinámica en sus aspectos experimentales y en sus descripciones teóricas, tanto desde la perspectiva macroscópica como microscópica. Para ello se plantea el desarrollo de una nueva metodología para la docencia en el Laboratorio de Termodinámica basada en la comparación de observaciones experimentales reales y sus correspondientes versiones virtuales. La experiencia adquirida en este proyecto y en su antecesor, PIE2013LT, está demostrando que esta metodología docente, que ilustra los fenómenos físicos empleando dos enfoques complementarios, ayuda a favorecer su comprensión y supone un beneficio real para los estudiantes que cursan las tres asignaturas obligatorias implicadas: Laboratorio de Termodinámica, Termodinámica y Física Estadística

Proyecto de Innovación Docente del Laboratorio de Termodinámica

El proyecto de Innovación Educativa 2013 del Laboratorio de Termodinámica (PIE2103LT, UV-SFPIE_F013-146569) es un proyecto anual del tipo Finestra Oberta aprobado por la Resolución de 24 de julio de 2013 del Vicerectorat de Cultura i lgualtat de la Universitat de Valencia. Este documento incluye: Anexo 1: Experiencia virtual 1. Conductividad térmica Anexo 2: Experiencia virtual 2. Diagramas de fases sólido-líquido Anexo 3: Demostración de aula. Punto eutéctico profund

Manual de estilo GER17-588127

La capacidad de comunicación y presentación de resultados científicos obtenidos en laboratorios docentes o de investigación, así como en periodos de prácticas en empresas, es decisiva para la incorporación de nuestros titulados al mercado laboral. El objetivo de este proyecto es la elaboración de manuales docentes que faciliten esta tarea

Manual de Estilo SFPI-UV-GER16-417952

Ideas básicas para la redacción de memorias de prácticas: (i) Estructura de una memoria de prácticas, (ii) Sobre la sección Discusión y conclusiones, (iii) Sobre la sección Referencias

Proyecto de Innovación Docente PID19-1096780 Banco de preguntas para cuestionarios web

Banco de preguntas el Proyecto de Innovación Docente PID19-1096780 (UV-SFPIE), "Desarrollo de cuestionarios web para la mejora de las habilidades de presentación de resultados científicos

Sociedad y economía : estudios sobre Puerto Vallarta y su región

De manera general, podemos decir que los temas que se incluyen en este libro abordan aspectos muy significativos sobre la problemática económica y social de la región de Bahía de Banderas que seguramente nos permitirán entender la realidad que se vive en esta parte de la costa de Jalisco, y por qué no, tratar de incidir en ella para transformarla